NÚCLEO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA / OFICINA PEDAGÓGICA: UM ESPAÇO DE INTEGRAÇÃO

   Quando falamos a palavra oficina, logo nos vem à mente a idéia de um espaço onde as ferramentas e o trabalho do ser humano servem para consertar algo, fazer, produzir, criar, transformar, enfim iniciar um processo  que de alguma forma favoreça uma determinada mudança em algo ou alguém. E é partindo dessa mudança desse processo de transformação, que visualizamos o espaço do Núcleo de Prática Pedagógica/Oficina Pedagógica - NPP/OP/FEST.

   Entre cartolinas, pincéis figuras, rótulos, fitas, tintas, caixas, materiais reciclados dentre outros, permeiam através de uma transversalidade de saberes, os fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos e pedagógicos da prática educativa. Freqüentar a oficina pedagógica não é somente ter acesso a materiais didáticos. Neste espaço, cada objeto, material, técnica simboliza um prisma de reflexões, questionamentos, comparações, problematizações, fundamentações teóricas e, sobretudo a boniteza em criar algo pensando em alguém que irá aprender.

   O NPP/OP já se firmou enquanto um espaço de encontros, planejamentos, orientações didático-pedagógicas, exibição cinematográfica, análise de referências bibliográficas para o curso de Pedagogia; discussões teóricas, acompanhamento e avaliação permanente do Estágio Supervisionado.

    Nesse universo teórico prático tentamos dialogar permanentemente com Paulo Freire, Demerval Saviani, Cipriano Luckesi, Celso Vasconcelos, Bordieu, Giroux, Pedrinho Guareschi, Regina Haidt, dentre outros. Talvez você deva estar se perguntando, mas como isso é possível? É possível e é real através da mediação, da imaginação e a realidade, necessidades e possibilidades, agir e refletir, entre interrogações e afirmações. Dentre tantas ações e significados, vai se tecendo uma teia onde fios simbolizam as representações de que se está construindo uma formação pedagógica significativa com a contribuição de professoras orientadores e acadêmicos do curso de Pedagogia.

    E essa formação pedagógica diferenciada já encontra respaldo na própria avaliação dos alunos que freqüentam o espaço quando afirmam:

·         “Os alunos da FEST, são privilegiados em ter um ambiente prático pedagógico como este, seu papel é de extrema importância para a prática do aluno, durante os meses que participei do Projeto ”Letramento é Vida” da Secretaria Municipal de Educação utilizei com freqüência muitos materiais pedagógicos do Núcleo.Os materiais são muito bem elaborados e bem aceitos pelos alunos. Espero poder utilizá-los quando não mais estiver como acadêmica da instituição.” (Depoimento de uma acadêmica do curso de Pedagogia)

·         “Assim como os pássaros precisam do ar, da liberdade para viver, nós futuros pedagogos precisam do espaço da oficina para nos reencontrar como pessoa, ser humano e educador”. (Depoimento de uma acadêmica do curso de Pedagogia)

·         “O atendimento é de ótima qualidade as professoras que fazem parte da oficina sempre estão preocupadas em ajudar a tirar as dúvidas dos alunos, com muita eficiência e qualidade”. (Depoimento de uma acadêmica do curso de Pedagogia)

    Desta forma caminhamos na certeza da necessidade do fortalecimento do Núcleo de Prática Pedagógica/Oficina Pedagógica da FEST, como espaço de concretização das relações entre teoria e prática, sendo que esta relação pedagógica esta presente em qualquer área do conhecimento, extrapolando a sua NECESSIDADE para além do curso de PEDAGOGIA. 

                                                                                                                      Professora Orientadora de Estágio Supervisionado

                                                                                                                                             Daniela de Sousa Cortês